	(1)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	3-1. 생물의 다양성	교과서 페이지	98~103
학습목표	주변의 생물을 조사하고, 생물 다양성의 의미를 토의할 수 있다. 생물 다양성을 설명할 수 있다. 생물의 변이를 예를 들어 설명할 수 있다. 변이의 관점에서 환경과 생물 다양성의 관례를 설명할 수 있다.
용 어	내 용
생물 다양성
변이
Method (방법)
Sort-out (정리)
Goal (얻은 것)

과학 활동지Method Sort-out Goal

영중과학 1학년[3. 생물의 다양성].hwp

	(1)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	3-2. 생물의 분류	교과서 페이지	104~
학습목표	생물을 분류하는 목적과 방법을 설명할 수 있다. 종의 개념을 설명할 수 있다. 생물 분류 체계를 예를 들어 설명할 수 있다.
용 어	내 용
생물분류
생물분류방법
종
생물분류체계
Method (방법)
Sort-out (정리)
Goal (얻은 것)

영중과학 1학년[3. 생물의 다양성].hwp

	(1)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	3-3. 생물 분류	교과서 페이지	104~
학습목표	생물을 분류하는 목적과 방법을 설명할 수 있다. 종의 개념을 설명할 수 있다. 생물 분류 체계를 예를 들어 설명할 수 있다.
용 어	내 용
생물분류
생물분류방법
종
생물분류체계
Method (방법)
Sort-out (정리)
Goal (얻은 것)

영중과학 1학년[3. 생물의 다양성].hwp

Method (방법)
Sort-out (정리)
Goal (얻은 것)

영중과학 1학년[3. 생물의 다양성].hwp

	(1)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	대단원 마무리	교과서 페이지	90~93
학습목표

영중과학 1학년[3. 생물의 다양성].hwp

	(1)학년 (1)반 번호( ) 이름 ( )
단 원 명	Mind Map	교과서 페이지	90
학습목표	이 단원에서 배운 내용을 글과 그림으로 표현해 보자.
여러가지힘